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60秒带你读懂“什么是蒙特梭利教育?”

蒙特梭利教学法是由意大利教育家玛莉亚.蒙特梭利Maria.Montessori)博士倾其毕生经历所创造的儿童教育法。因其培养幼儿自觉主动的学习探索精神的本质在其进入中国后,即获得了教育界学者的推崇。


 

蒙特梭利教育理念的特点 

以儿童为主 

 

为孩子打造一个以他们为中心,让他们可以独立“做自己”的“儿童世界”。

 

 

提供充分的教具 

 

孩子是靠感官来学习的,蒙特梭利教室为孩子提供了丰富的教材教具(包括自然的、人文的……),以诱发孩子自我学习的乐趣。

 

 

“教”的教育 

 

反对传统以教师为中心的填鸭式教育,主张提供良好的学习环境,亮丽丰富的教具,让儿童主动去接触、研究,形成智慧。

 

 

把握敏感期的学习 

 

0-6岁的儿童,在不同的成长阶段,会出现对不同事物的偏好,也就是所谓的“儿童敏感期”。蒙特梭利幼教法强调掌握儿童的“敏感期”,而给予孩子恰当的引导。

 

 

教师居于协助启导的地位 

教师必须放弃传统的自以为是的教育方式,而是从旁适时地给予儿童协助与引导,让儿童成为教育的主体,使他们开动脑筋,挖掘潜力。 

 

虽然说了这么多,但对于普通家长来说,也许还不太清晰蒙特梭利与一般教育方法的区别。没关系,本期嘉德琳小天使将快速让您了解蒙特梭利的教学区域及内容, 

包括: 

一、日常生活教育 

训练孩子日常生活自理能力,以培养独立、自主的人格和良好的习性。 

 

二、感官教育 

孩子藉由感官教具的杰作,可精练孩子的视觉、触觉、味觉、嗅觉,使孩子五官更敏锐,进而更聪明更智慧。


三、数学教育 

由少至多量的比较,最后引入加、减、乘、除等具体操作,而进入四则的运算,建立教学基础。


四、语文教学 

蒙台梭利博士发现儿童语言的敏感期在六岁之前,因此我们不但强调母语教学,同时培养多种语言,特别是英语的发展。


五、文化教育 

 

在蒙台梭利的教室里配备了动物、植物、历史、地理、天文、地质等玩教具,让孩子学习如何照顾动物、植物,了解自己所居住的大环境,了解宇宙万物的奥秘,认识各种矿物等。

 

 

“什么是真正的蒙特梭利幼儿园?” 

 

①:教具在孩子身边,每天必有自由工作时间 

蒙特梭利教育下:孩子在生活中学习,因此每天必有一段工作时间,且教具就在教室里,孩子可自由选择操作。若园所中的教具是锁在某间特别教室,孩子不是每天都能工作,而把工作当成才艺课程;或是由老师决定孩子操作的项目,并非孩子自主选择,就不是真正落实蒙特梭利教育的学校。

 

②:教具不是愈新愈好

教具的重点之一不在于愈新愈好,反而最好要有经常被操作的痕迹。国内外教具社皆有贩卖现成的蒙特梭利教具,但专家提醒,因为蒙氏教具源自外国,必须经由国内的老师延伸变化,才能让孩子真正从生活中学习。

因此重点之二,可特别留意需要再设计制作的“日常生活”与“文化”两区教具是否符合当地的日常生活与文化细节,而不是出现一些连大人也没见过的外国生活用品。

 

③:教室平和的氛围

 

蒙特梭利教室呈现出的氛围是平和自在,区别与其他类型学校,孩子情绪高亢。蒙特梭利老师不会用“权威吆喝”学生,而是蹲下来与孩子用平等的方式对话,愿意等待每个孩子依自己的步调成长,不强迫对孩子说教或听讲填鸭,取而代之的是分组教学。

 

蒙特梭利(Montessori)适合您的孩子吗?

IS Montessori right for your child?

诺贝尔奖得主Gabriel Garcia Mqrques曾说"我深信,没有比蒙特梭利更好的教育会让孩子对美丽的世界如此敏感,从而唤醒他们要寻求生命奥秘的好奇心。"

 

或许你从来没有接受过蒙特梭利教育,或是培养孩子时没有了解过蒙特梭利教育理念,但是蒙特梭利教育却一直影响并改变着我们,下面看看蒙特梭利教育给孩子带来哪些变化和影响吧!

 

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苗苗班:13301514812(王老师)